一班的第二节是数学课。
被大家当大熊猫一样围观了一个课间的吴小正总算是松了一口气。
他又摸出了藏入抽屉的那本《平凡的世界》。
前一节课还想着要尊重老师的他，这节课却准备欺师了。
这是因为数学老师真的很好说话。
数学老师姓童，是一位大概二十七八岁的男老师，身材有点敦实，却戴着一副高度的近视眼镜。
这是一位很有意思的老师，吴小正对他印象深刻。
在吴小正的印象中，这位平时不苟言笑的童老师此时应该已结婚，他妻子还刚给他生了一个娃。
吴小正之所以对他印象深刻，不是童老师数学教得好，而是因为另一件事。
说实在的，童老师的数学课上得只能算中规中矩。
该讲的知识点他会讲到、讲透，但听没听懂，是同学们自己的事，因为他从不跟同学们互动，既不叫人起来答题，也不问大家有没有听明白，他只按他的节奏去上课。
到后来大家才明白，原来童老师的兴趣点完全不在数学的教学上面。
教数学的童老师竟然是一位诗人！
没错，而且还是湘水县小有名气的一位诗人！
这是大家几个月后在一中的校报上看到的，当时的童老师刚出版了一本小有影响力的诗集，在整个湘省的文坛都挂了个小号，一中也因此大肆宣传。
可就在暑假，这位教数学的诗人就因此调到了县文联，从此告别了老师岗位。
事情就是这么搞笑，教数学的童老师竟然是一位诗人，这给吴小正一种“数学是体育老师教的”感觉，在这里把体育二字换成语文即可。
吴小正倒是挺好奇，童老师明明是喜欢文学的，为什么上大学时不选语文专业，而是选了数学呢？
莫非是被学校强行改了专业？
还真有这个可能。
因为在考大学填志愿的时候，在学校和专业的后面都会有一个“是否愿意服从分配”的选项，一旦勾上了“愿意”那一项，那就有点惨。
这就是一个坑！
大学的招生是有计划的，招生专业也有冷门与热门之分，经常会出现热门专业挤破头，冷门专业无人问津的情况，这个时候，学校就会在录取学生中根据“是否愿意服从分配”的选项来强行调配。
童老师估计就是中了这个招。
吴小正很想知道，当时热爱文学的童老师得知这个结果后，是不是欲哭无泪？
正所谓造化弄人，当时的童老师就算是欲哭无泪，应该也没勇气向学校去抗争吧！
不过好在他坚持自己的梦想，通过另类的方式最终实现了自己的愿望。
也可能正是因为不喜欢数学这个专业，童老师才不想跟同学们来交流，只自顾自地上他的课。
这对其他同学未必是一件好事，不过对现在的吴小正来说倒挺好。
既然童老师不管我们，我看看小说应该也没事吧？
嗯，童老师喜欢文学，我这也是文学，我和他有共同语言，他应该会理解我！
吴小正很快就为自己找到了一个强大的理由。