这个小破孩……以后倒是可以用。
想到这，南宫二少点点头：“本子拿来。”
“哦！”王小虎很开心的将作业本递过去。
一看到上面的题目，南宫二少也是乐了，只见上面写着：“笼子里的鸡和兔共有13个头和44只脚，问，笼总有兔子和鸡共多少只？”
南宫二少不知道什么是方程式，但是强大睿智的南宫大神自创方程式解法。
他拿着笔，刷刷刷的就写上：设鸡有x只，则兔有（13-x）只，根据题意可知：2x+4（13-x）=44，于是解得鸡有4只，兔子有9只。
刷刷刷写完后，南宫二少将作业本往小虎怀里一塞：“回去自己抄一遍，行了，去吧。”
王小虎小童鞋看了半天的本子，也看不懂那个叉是什么东西，于是，他怀着忐忑不安的心情回去了，第二天惴惴不安的把作业本交上去。
村里就只有一位老师，而这位老师并不是普通的老师，而是村里的先知大人。
别的小孩全回答不出来，但是先知大人看到王小虎的作业本，顿时眼眸一亮，咦，这解法简单有效。
跟这解法一比，自己那解题思路，简直太繁琐了！
而且，这种解法，别出心裁，自创一体，精妙的无与伦比啊！
难道拖着鼻涕的王小虎小童鞋竟然是天才？！