每次注视到他的神情，千变万换，就像是一个行走的表情包。
他对数学有着别样的兴趣，还记得以前的语文课本上讲过数学老师王几何的事儿，徒手画圆，那是一个厉害。而老马，确实及其搞笑的，摆一摆手，撸一撸袖子，看那阵势，比王几何，那是有过之而无不及的，可谁成想，一个圆，硬生生的被改造成了一个多边形，说是六边形，不像，还有边边角角的，反正是大跌眼镜。
再转头一笑，更是引得哄堂大笑。
数学课的气氛，一直是这样的活跃，仿佛这和严谨的数学没有任何的联系。
在印象中，数学就是很死板的，老师们的任务量也是蛮大的，尤其是高中，几乎每天教的都是新的内容，忙忙碌碌的，毫不停歇。在数学课上，除了记笔记就是计算，乏味得很。像是开怀大笑的气氛是从来没有过的，也显得很特别。
我不爱体育，一上体育课就发愁，这主要是身材问题，但是老马不一样。
时不时的，就能看到他在操场上打篮球，有时是和体育老师们一起，有时是和他们班里的男同学，这种相处模式，硬生生的将师生转化为朋友。
老师们的体育活动，准能看到他，尽管结果不尽人意。
他会笑着对你说“重在参与”。
我也是发挥了自己的长项——铅球。
这个决定也是纠结了很久很久，也是唯一一种为班级做贡献又不会输的太难看的项目。
后来，我又参加了拔河比赛，看着老马在一旁斜着身子，两手举过头顶，做着向前的姿势，嘴里还卖力的喊着，形象全无，我想，这也不错。
难得可贵的是在各项活动中，他始终坚持陪着我们，尽管他不是我们的班主任。