技术得看怎么运用，这在机械制造设计里面就属于创新。但如果是攻读设计类副博士，他得解决设计出来的这套设备稳定性。
“江成，你真是给了我一个惊喜。”
呢科夫看着简陋配搭的设备有点惊叹的说道，原理他一看就明白。弄出来的光电信号感应设备，对于学自动化的研究生来说也不惊奇。
呢科夫惊叹的是江成的技术运用能力，只是去乳制品厂实习了一周不到，就改良了送瓶设备。
而且江成完成的不光是送瓶设备，而是一套简易的灌装设备。比如仿造工厂的转盘装置，瓶子转到指定的位置会上升，然后依靠液位定容原因进行灌注。
这个液位定容也是很有意思的，江成没穿越之前买饮和矿泉水什么的，都会看见包装上面的升数。
升数如果是固定的，那应该分量是一样多的。但真实情况是大家会发现有些饮料和矿泉水好像有些会装的满一点，有些会少点。
其实灌装饮料酒水什么的都是用液位定容设备进行灌装的，就会出现因为温差还有气泡的以及容器导致偏差。
但气泡的碳酸饮料最容易出现这样的情况了，还有就是塑料瓶包装的，在抽空内部空气形成真空的时候，薄的塑料会有出现一些收缩。
总体来说就是容器本身，泡沫，回气和温度等多个原因，让液位定容这个方法不太精准。但这种设备灌装速度快，低价产品也没必要那么精准。
江成的样机也是这套装置，只不过设定的十分随意，空瓶子没装多少水就完成了灌装。
自动化样品机到这里也就算是完成了，至于瓶盖压盖的问题，目前依然只能单独人工使用压盖机来完成。
要把压瓶盖跟设备一体化，这过程中有很多问题要解决。江成其实内心有解决的方向，但得花费大量的时间去研究解决。
能有解决方向，这就是工业视野够广的原因。江成旁听过格里戈尔·阿鲁秋诺维奇·绍米杨教授的课，他是鲍曼工学院机械制造系的教授。
要解决自动压盖的问题，不是把瓶盖下压，而是把瓶盖理顺，一个个送到瓶口。要自动化又涉及很多要解决的问题。
江成要是机械制造系的研究生，如果研究方向是电磁震动，使用这方面的知识研究出一套振动理盖法，并且以这方向为论文课题，成功的话就能解决自动压瓶盖的问题了。
“弗拉基米尔·瓦西里耶维奇教授，这样机能保存在实验室嘛。”江成询问道。
“这恐怕不行，你这套装置没有技术创新成果，只能算是运用创新。把这个自动化推送装置和自动化灌装装置拆分开来，没有多少实验教学意义。”呢科夫没有怎么思索就答复道。
实验室有不少副博士留下的样品机，但那都是有创新机构原理的样机。可以提供给后面的研究生进行研究对比。
江成这套设备用的都是实验室的材料和设备组装的，电机和很多元件得拆掉给其他人实验使用。
最多他这技术的运用工业对象可以记录下来，知道怎么去使用这技术就足够了。
“不过这套样机可以联系需要的工厂来带走，让工厂去做实验。以后要是真的在设备上使用生产了，也会有你的名字。”呢科夫接着说道。
呢科夫自然明白江成的想法，样机留在学校或者送去工厂，是能记录履历的。如果是留在教研室，履历档案上会记录‘研制实验样机一台’。
如果是送去工厂，被工厂那边实验后确认可行，那就能列入国家科研计划成功当中去了。
以后江成的档案会被记录‘样机交付企业进行生产实验’，有这个档案，在行内圈子会被副博士以上的专家认可。
如果江成是苏联人，毕业分配优先级都会提高。
江成出国之前是助教身份，一般情况下拿到副博士学位。回国后走高校路线，依然跳不过讲师这个职位。
但档案履历上有特别的履历记录，苏联技术高层都认可的东西，直接跳过讲师成为副教授根本不会有人说闲话。