如何在这两者之间找到一个平衡点？
苏珩想了很久，终于想到了一个办法。
他起草了一份方案，建议朝廷不直接拨款，而是采取“以工代赈”的方式——由朝廷提供粮食和工具，组织陕西的灾民修建水利设施、修缮道路、开垦荒地，用劳动换取报酬。这样一来，既能够帮助灾民渡过难关，又能够为陕西的长远发展打下基础，还能够减轻朝廷的财政压力，可谓一举三得。
他将方案呈报给了郑郎中。郑郎中看完之后，眼前一亮：“这个主意不错！以工代赈，古已有之，但能够在具体操作中运用得如此巧妙，确实难得。”
他将方案呈报给了张瓒。张瓒看完之后，沉默了片刻，然后说了一句：“这个苏珩，脑子倒是活络。”
最终，户部采纳了苏珩的方案，并将其作为正式建议呈报给了皇帝。皇帝看完之后，也表示认可，下旨照准。
消息传出之后，苏珩又一次成为了人们议论的焦点。有人佩服他的才智和见识，有人羡慕他的运气和机遇，也有人不以为然，认为他只是投机取巧、哗众取宠。
苏珩对这些议论，一如既往地置之不理。他只知道，自己的方案能够帮助那些受灾的百姓，这就足够了。
二月中旬，苏珩收到了刘景明从湖广寄来的一封信。
刘景明在信中说，他的义学已经办起来了，收了二十多个学生，都是附近村庄的穷苦孩子。虽然条件简陋，但孩子们都很用功，进步很快。他还说，他在教学之余，还帮着乡亲们谋划春耕的事宜，教他们一些新的耕作方法，希望能够提高今年的收成。
信的末尾，刘景明写道：“老师，学生现在每天都很忙碌，也很充实。虽然日子过得清苦，但看到那些孩子们一天天进步，看到乡亲们的日子一天天好转，学生心中便觉得无比欣慰。学生想，这大概就是老师所说的‘比个人得失荣辱更重要的事情’吧。”
苏珩读完信，嘴角露出了一丝微笑。他将信收好，走到窗前，推开窗户，看着外面那片春意渐浓的天空。
院子里的那棵老槐树，枝头上已经冒出了一片嫩绿的新叶。几只麻雀在树枝间跳跃着，叽叽喳喳地叫着，像是在庆祝春天的到来。
春天，真的来了。
他深吸了一口气，感受着那股混合着泥土和青草气息的空气，心中有一种说不出的舒畅和希望。
新的一年，新的春天，新的开始。
他相信，只要坚持下去，一切都会越来越好。