果然。
“又到了课间操时间，送给大家一首安爷的新作，《南山南》，多多支持哦。”
因为下课刚刚躁动起来的教室瞬间安静下来，就像自习课一样，只有几个激动的人低声向周围同学安利这首歌有多么多么好听。
刚刚还扑在桌上补觉的人立马直起身子，自己带着耳机听歌的人也把耳机摘下来。
所有人都好像再等待一场盛宴，一场音乐盛宴。
“你在南方的艳阳里
大雪纷飞
我在北方的寒夜里
四季如春。”
“南山南，北秋悲
南山有谷堆
南风喃，北海北
北海有墓碑。”
多么美的歌词啊，沧桑，伤感。
就是这种调调。
对这个年纪还处于中二期动不动就四十五度角忧伤仰望天空的他们来说，这首歌旋律节奏无疑是无可挑剔的，然而最吸引他们的，还是这首歌的歌词。
歌词里的每一个字，仿佛都能触动他们内心深处那根多愁善感的弦。
歌曲播放完了，怎么办，吼吼听啊。
好想再来一遍！
或许是之前太过倒霉，所有的好运都攒在了一起。
“接下来是点播时间，高一XXX同学送给XXX同学一首南山南，祝福她生日快乐，永远幸福。”
“高三XXX同学送给所有高三学子的一首南山南，祝大家高考顺利。”